Travaux personnels encadrés - Définition

L'épreuve de baccalauréat

Barème de notation

La note finale sanctionnant le travail des élèves prend non seulement en compte le résultat sinon la démarche suivie pour y arriver. Cela signifie qu'une partie de la note est assumée par les professeurs encadrant, l'autre relevant de la responsabilité d'un jury évaluant une prestation orale et les documents produits. De plus la note est individuelle. Cependant le travail d'équipe étant une des contraintes importante, certains points seront attribués à l'ensemble des membres d'un groupe.

Ce travail fait de plus l'objet d'une appréciation (sans note chiffrée) dans le livret scolaire, qui peut donc être prise en compte par le jury du baccalauréat pour l'attribution d'une mention ou la délivrance du diplôme.

Documents produits et consultés pour la notation

• Une production finale commune, illustrant le travail (mais distinct de la présentation orale) pouvant prendre diverses formes (dossier écrit, sketches, journal, diaporama, pages Web, expériences scientifiques, affiches, panneaux, maquette, ou tout autre forme qui paraisse judicieuse aux élèves). Elle est notée sur 6 points.

• un carnet de bord individuel ou collectif. Il s'agit d'un véritable cahier d'essai, sur lequel tout doit être consigné (essais, calculs, croquis, référence bibliographique). De ce fait, pour une plus grande lisibilité, il est recommandé de réserver une page de présentation pour chaque séance, servant de résumé (au propre) de l'activité de la séance. La tenue du carnet fait l'objet de 1 point sur les 8 points attribués par les professeurs encadrant les TPE. Cependant, il n'est exigé à tous les élèves, cela dépend des consignes des professeurs.

• une synthèse individuelle. Cette note de 6 points, obligatoirement dactylographiée, est rédigée à la fin des travaux. L'utilisation imposée de l'outil informatique pour sa rédaction s'inscrit dans le programme du Brevet informatique et internet (B2i), visant à familiariser l'ensemble des élèves à l'usage de l'outil. La fiche individuelle distingue le travail personnel fourni par rapport au travail du groupe, présente le TPE et son déroulement (Sujet, problématique, questionnement, limites du sujet, choix effectués, étapes de travail...), et éventuellement une analyse critique et les impressions personnelles quant à l'expérience pédagogique vécue.

Activités comptant dans la notation

• une présentation orale. Lors de l'échéance, le groupe présente son projet à un jury de 2 enseignants dispensant les disciplines croisées déclarées du TPE. La prestation orale d'une durée globale correspondant à 5 minutes par membre, se partage en deux étapes de durée équivalente : La présentation pendant laquelle le jury n'intervient pas, et une discussion ouverte dirigée par les membres du jury et lui permettant d'évaluer la part de travail de chaque candidat. Sont pris en considération dans la note, la clarté du discours, l'utilisation pertinente de documents (projections d'images, panneaux). La note d'oral, sur 6 points, est personnelle. Le juste partage du temps de parole est donc important.

• l'assiduité : les 7 points manquant sur 20 concernent l'attitude de l'élève pendant les séances de TPE. Elle porte donc la régularité des efforts, l'efficacité dans la démarche, la volonté de progresser, la curiosité... Ils sont donc laissés à l'appréciation de l'équipe encadrant.

Harmonisation

L'évaluation étant interne à un établissement (mais non obligatoire groupement possible avec d'autres lycées), pour des raisons de coût, une commission académique est constituée pour garantir que tous les candidats sont évalués avec équité.

De ce fait, certaines personnes reprochent alors aux TPE d'avoir été mis en place essentiellement pour augmenter les notes du bac et non pour intéresser l'élève, ce travail de groupe se révélant relativement facile, avec notamment une notation généralement peu sévère.