Histoire-géographie

Histoire-géographie - Définition et Explications

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Introduction

Dans l’enseignement secondaire français, la discipline consacrée aux sciences humaines est l’« histoire - géographie - éducation civique » au collège. Elle se poursuit avec l’« histoire - géographie », l’éducation civique, juridique et sociale et les sciences économiques et sociales (Dans le lycée français, les sciences économiques et sociales (ou SES) sont un enseignements d’exploration de la classe de seconde et une matière suivie par les élèves...) au lycée.

Programmes du collège

Au collège, l’enseignement d’histoire-géographie représente une heure (L’heure est une unité de mesure du temps. Le mot désigne aussi la grandeur elle-même, l'instant (l'« heure qu'il est »), y...) et demi par semaine. Les nouveaux programme s’appliquent à la rentrée 2009 pour la classe de sixième, 2010 pour la cinquième, 2011 pour la quatrième et 2012 pour la troisième.

Sixième

Histoire

  • L’orient ancien
  • La civilisation grecque
  • Rome
  • Les débuts du judaïsme et du christianisme
  • Les empires chrétiens du Haut Moyen-Âge
  • Regards sur des mondes lointains (Chine et Inde)

Géographie (La géographie (du grec ancien γεωγραφία - geographia, composé de "η γη" (hê...)

  • Paysages et territoires
  • Où sont les hommes sur la terre (La Terre est la troisième planète du Système solaire par ordre de distance croissante au Soleil, et la quatrième par taille et par masse...)
  • Habiter la ville (Une ville est une unité urbaine (un « établissement humain » pour l'ONU) étendue et fortement peuplée (dont les habitations doivent être à moins de 200 m chacune, par opposition...)
  • Habiter le monde (Le mot monde peut désigner :) rural
  • Habiter les littoraux
  • Habiter les espaces à fortes contraintes
  • Question au choix

Éducation civique

  • Le collégien
  • L’enfant
  • L’habitant
  • thème au choix

Classe de cinquième (2009-2010)

Histoire

  • De l’Empire Romain au Moyen Âge
  • La chrétienté occidentale
  • La naissance des temps (Le temps est un concept développé par l'être humain pour appréhender le changement dans le monde.) modernes

Géographie

  • L’Afrique
  • L’Asie
  • L’Amérique

Éducation civique

  • L’égalité
  • La solidarité
  • La sécurité

Classe de cinquième (à partir de la rentrée 2010)

Histoire

  • Les débuts de l’islam
  • L’Occident féodal XIe ‑ XVe siècle
  • Regards sur l’Afrique
  • Vers la modernité, fin XVe ‑ XVIIe siècle

Géographie

  • La question du développement durable (Le développement durable (traduction de Sustainable development) est une nouvelle conception de l'intérêt public, appliquée à la croissance...)
  • Des sociétés inégalement développées
  • De hommes et des ressources
  • Question au choix

Éducation civique

  • Des êtres humains, une seule humanité
  • L’égalité, une valeur en construction
  • La sécurité et les risques majeurs
  • thème au choix

Classe de quatrième (2009-2010 et 2010-2011)

Histoire

  • Les XVIIe et XVIIIe siècle
  • La période révolutionnaire
  • L’Europe et son expansion au XIXe siècle

Géographie

  • Le continent (Le mot continent vient du latin continere pour « tenir ensemble », ou continens terra, les « terres continues ». Au sens propre, ce terme désigne une vaste étendue continue de terre...) européen
  • La France

Éducation civique

  • Les libertés et les droits
  • Le justice en France
  • Les Droits de l’Homme et l’Europe

Classe de quatrième (à partir de la rentrée 2011)

Histoire

  • L’Europe et le monde au XVIIIe siècle
  • La Révolution et l’Empire
  • Le XIXe siècle

Géographie

  • Des échanges à la dimension (Dans le sens commun, la notion de dimension renvoie à la taille ; les dimensions d'une pièce sont sa longueur, sa largeur et sa...) du Monde
  • Les territoires dans la mondialisations
  • Questions sur la mondialisation (Le terme « mondialisation » désigne l'expansion et l'harmonisation des liens d'interdépendance entre les nations, les activités humaines et les...)

Éducation civique

  • L’exercice des libertés en France
  • Droit et Justice en France
  • La sûreté : Dn droit de l’Homme
  • Thème au choix

Classe de troisième (2009-2010, 2010-2011 et 2011-2012)

Histoire-géographie (Dans l’enseignement secondaire français, la discipline consacrée aux sciences humaines est l’« histoire - géographie - éducation civique » au collège. Elle se poursuit...)

  • 1914-1945 : guerres, démocratie, totalitarisme
  • Élaboration et organisation (Une organisation est) du monde d’aujourd’hui
  • Les puissances économiques majeures
  • La France

Éducation civique

  • Le citoyen, la république, la démocratie
  • L’organisation des pouvoirs de la République
  • La citoyenneté politique et sociale
  • Les débats de la démocratie
  • La défense et la paix

Histoire-géographie-éducation civique (à partir de la rentrée 2012)

Histoire

  • Un siècle (Un siècle est maintenant une période de cent années. Le mot vient du latin saeculum, i, qui signifiait race, génération. Il a ensuite indiqué la durée d'une génération humaine et faisait 33 ans 4 mois (d'où peut...) de transformations scientifiques, technologiques, économiques et sociales
  • Guerres mondiales et régime totalitaires (1914-1945)
  • Une géopolitique (La géopolitique désigne tout ce qui concerne les rivalités de pouvoirs ou d’influence sur des territoires et les populations qui y vivent, c'est-à-dire l'étude des rapports de forces entre divers acteurs...) mondiale (depuis 1945)
  • La politique en France

Géographie

  • Habiter la France
  • Aménagement et développement du territoire (La notion de territoire a pris une importance croissante en géographie et notamment en géographie humaine et politique, même si ce concept est...) français
  • La France et l’Union européenne
  • Le rôle mondiale de la France et de l’Union européennes

Éducation civique

  • La République et la citoyenneté
  • La vie (La vie est le nom donné :) démocratique
  • La défense et la paix
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