Voici une petite histoire, et prenez une feuille et un crayon.
Un élève devait réviser toutes ses tables de multiplication.
Le jour de l'examen arrive, il connaît par coeur toutes les tables, sauf la neuf.
Et comme de juste, il tombe sur la .... NEUF.
Alors, il commence à écrire :
à la première ligne, il dit je sais : c'est 9.
à la dernière ligne, il faut ajouter un zéro à neuf : 90.
Puis il compte ses erreurs :
à la deuxième ligne : il met 1
à la troisième ligne : il met 2
et ainsi de suite jusqu'à 8, à la neuvième ligne ;
puis, pas sûr de lui, il recommence cette fois dans l'autre sens,
à la neuvième ligne : il met 1
à la huitième ligne : il met 2
comme ça jusque 8 à la deuxième ligne.
Et ....
comme par hasard
le compte est bon
toute la poésie des maths ...
)
