D'accord, j'additionne les deux premières !
Je pensais mettre les 3 sur le même dénominateur, mais ils ne possèdent pas de dénominateur communs !
Merci pour votre aide

Je vais mettre vos conseils en application

Je suis obliger de les mettre sur le même dénominateur ...

Bonjour,

je bloque sur un calcul de fraction bête

A= 5/6+ 3/8 - 7/10

Je cherche à mettre les fractions sur le même dénominateur

Merci

J'en ai marre , je vous demande juste une p***** de conjecture ! C'est pas compliquer ! OH

Pourriez-vous m'aider à mettre fin à ce problème.

: http://www.google.fr/imgres?q=rectangle ... 9,r:6,s:18

Voila, le lien pour visonner l'image !

Le rectangle ABCD ci contre est un rectangle d'or
On place F sur AB et E sur DC, tels que AFED soit un carré.
Émettre une conjecture sur la anture du rectangle FBCE restant ??

Merci

Le petit d est imaginaire, je vous l'explique, le d est parallèle au D, soit , le d est le diamètre du cercle .

Le petit d se trouve sur la figure, dans le lien ...

Il est parallèle au D , c'est le diamètre du cercle !

Pourriez-vous m'aider pour détailler ce rapport ! Ce lien se rapporte au schéma concerné. m e/D = 1/6 _ Exprimer e en fonction de D ---> e=D/6 _ Exprimer d en fonction de D ---> ?? _ Exprimer d en fonction de D en uniquement ---> ?? _ Pour D=100m puis pour D=140m, quelles sont les valeurs de e et de...

Bonjour à tous,

pourriez vous m'aider pour 2 équations:

3(x - 5)=6-2x et 2x-5=12-(4-3x)

Faut il calculer prioritairement les parenthèses ou les retirer et calculez normalement ?


Amicalement
MERCI

Je suis au lycée ...

Ah oui ... D'accord .. Je divise les nombre 210 et 135 par le PGCD , puis je les multiplie entre eux ...

Entendu ...

Merci de votre attention .

Je ne veux en aucun cas qu'on me fasse mes devoirs ... Je demande de l'aide ou des conseils ...
Je n'ai pas besoin qu'on fasse ceci à ma place ! Depuis, la 6éme, je me trimbale avec 17 a 17,5 de moyenne ... Je peux quand même , me permettre de demander des renseignements ...

J'obtiens alors : 15cm en longueur et 135 cm en largeur ...
15 X 135 : 2025 ...

2025 carreaux ?

Je multiplie alors la longueur par la largeur ...

Ah, ben ça va ... C'est mal expliqué !
Je multiplie alors ...

Je ne sais pas ... Ce n'est pas ça ...
Comment je peux trouver le nombre de carreaux ?
Je m'aide de la réponse du A ?

J'utilise la division, oui !
Mais, je ne peux laisser 2 résultats ...

Si je divise 210 par 15 ( 210:15) = 14
135 par 15 ( 135:15) = 9

J'additionne 14 et 9 = 23

23 carreaux ??

Je dois alors diviser ce nombre ...

Je dois alors diviser ce nombre ...

Le 15 correspond alors à la question A ( la longueur en cm )

PGCD(210;135)=15 , cela veut dire que 15 est le plus grand diviseur de 210 et 135 .

Je ne comprends pas ...

Le PGCD se rapporte au plus grand nombre de carreaux possible à faire ...

Le PGCD représentera alors la longueur manquante ... non ?